test


 * __Απαντητικό φυλλάδιο μαθητή__ **

**__ Η θέση των αλογόνων στον περιοδικό πίνακα __**
Τι κοινό έχουν τα άτομα των αλογόνων;……………………………………… Γιατί πιστεύετε ότι τα άτομα των αλογόνων έχουν παρόμοιες ιδιότητες; …………………………………………………………………………………. __Συμπληρώστε τα κενά:__ Εάν σε ένα άτομο F, ………….... ένα ηλεκτρόνιο, τότε προκύπτει το ιόν ………. Τα άτομα των αλογόνων από το φθόριο προς το ιώδιο, …………….. το μέγεθός τους. Πιστεύεις ότι τα αλογόνα είναι μέταλλα ή αμέταλλα; …………………………
 * = Στοιχείο = || Φθόριο || Χλώριο || Βρώμιο || Ιώδιο || Άστατο ||
 * **Σύμβολο** ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * **Ομάδα** ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * **Περίοδος** ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * = Στοιχείο = || Φθόριο || Χλώριο || Βρώμιο || Ιώδιο || Άστατο ||
 * **Ατομικός Αριθμός** ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * **Αριθμός ηλεκτρονίων** || 7  ||   ||   ||   ||   ||

**__ Φυσικές ιδιότητες των αλογόνων __**

 * = Στοιχείο = || Φθόριο || Χλώριο || Βρώμιο || Ιώδιο ||
 * Φυσική κατάσταση σε συνήθεις συνθήκες ||  ||   ||   ||   ||
 * Μοριακός τύπος ||  ||   ||   ||   ||

**__ Χημικές ιδιότητες των αλογόνων __** - __Δυσδιάλυτα άλατα των αλογόνων__
Τι χρώμα έχει καθένα από τα ιζήματα; Κατά τη διαδικασία των αντιδράσεων συμπληρώνουμε με ** P ** τον ακόλουθο πίνακα. ||  || Ευδιάλυτο στο νερό Συμπληρώστε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων: Na + (aq) + Cl - (aq) + Ag + (aq) +NO 3 - (aq) → ……………………… K + (aq) + Br - (aq) + Ag + (aq) + NO 3 - (aq) → ……………………….. Αν επιδράσουμε με διάλυμα αμμωνίας σε καθένα από τα παραπάνω ιζήματα θα παρατηρήσουμε ότι κάποια διαλύονται και κάποια όχι. Συμπληρώστε Για κάποια άλλη ουσία, αν δεν ήθελαν να χορέψουν, πως θα χαρακτηρίζατε αυτή την ουσία στο νερό;……………………..Δώστε ένα παράδειγμα………………………….
 * === Ίζημα  === || AgCl (s)↓ || AgBr (s)↓ || Agl (s)↓ ||
 * === Χρώμα  === ||   ||   ||   ||
 * Δυσδιάλυτο στο νερό ||
 * AgCl ||  ||   ||
 * NaCl ||  ||   ||
 * AgBr ||  ||   ||
 * KBr ||  ||   ||
 * AgI ||  ||   ||
 * KI ||  ||   ||
 * === Ίζημα  === || AgCl (s)↓ || AgBr (s)↓ || Agl (s)↓ ||
 * Διαλυτότητα στη NH3(aq) ||   ||   ||   ||